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安全简报2015年第8期(总第8期)

2015-09-11

 

   ※ 警钟长鸣

      ◇近段时间发生在校园的暴力事件

  

   ※ 管理动态

      ◇学校安全办出台《2015年下期开学安全排查》文件

      ◇学校安全办出台《学校安全分管负责方案》文件      

             

   ※ 重点工作

      ◇学校领导开学前的安全工作会议

      ◇学校安全办准备开学安全教育PPT

      ◇学校安全办组织安全大排查

      ◇整治教职员工车辆乱停乱放

 

警钟长鸣 

               

近日,浙江省江山二中一段“女生遭同学掌掴”的视频从微信朋友圈热传到微博,一名女生只因忘穿校裤,就被几个高年级学生堵在墙角扇耳光,还被拍下视频。江山市教育局对江山二中学生打人事件相关责任人作出问责处理。

辱骂殴打、强迫脱衣、拍摄半裸照片、持刀威胁……这些触目惊心的细节被曝光时,难以想象是发生在本应平静安全的校园内。陕西吴起发生的高二女生对高一女生施暴的事件,近日再次引起社会广泛关注,使校园安全这个话题再度成为舆论热点,暴力事件为何在校园频频出现?

是谁点燃了校园戾气?

校园戾气愈演愈烈,人们不禁要问,是谁放纵了这样的风气蔓延?21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,学生伤害案频发与法律规则教育、生命教育和心理教育的缺失有关。

一些接受采访的学生和家长表示,虽然学校课堂中都有法律知识的教育,但很多学生并没有树立法律意识,没有遵守法律的意识和责任感。例如在学校中常见的一些伤人恶作剧,学校往往从保护学生的角度出发,淡化处理,安抚受伤学生的同时忽略了对责任学生的教育,使他们未能意识到事态严重。而实质上,严重的伤害事故当事学生及其监护人都需要承担相应的法律责任。

校园暴力事件时有发生,也暴露出教育理念的错位,重视分数而忽视德育,对于一些可能影响学生身心健康的问题则以简单粗暴的方式处理。“学生在缺乏尊重的环境中成长,并没有形成生命尊严的意识,因此遇到挫折时,走极端的学生近年来越来越多,动辄采取暴力方式处理同学间细微的矛盾。”熊丙奇表示。

有专家指出,心理健康教育也是导致校园暴力事件频发的主因之一。分析近年来发生的校园暴力事件,大多可以看到当事学生存在各种心理问题,比如性格孤僻、自卑、嫉妒心强,长期处在焦虑、紧张情绪中等等。

多年前,教育部就要求各级各类学校,对学生开展心理健康教育。“然而专门设置课程、配备专业师资、开展对学生心理咨询服务的学校并不多,即使是开展心理教育和服务的学校,也存在人手有限、缺乏重视难以普及的问题。”一名长期研究青少年心理问题的教育专家表示。

外部防护不能少,学生自我保护意识待加强

教育部政策法规司司长孙霄兵1月8日在中国教师发展基金会校园安全专家研讨会上透露,《校园安全条例》正在起草中,“校园安全需全社会重视,只有社会安全,学校才会安全。”

一些教育主管部门负责人表示,为了在学生心中构筑起内在防线,学校在为学生构建一道安全墙的同时,还应当加强对学生自我保护意识的教育,比如身体不让能别人随便触碰、远离陌生人等,危险袭来时学生能够有警觉和防范意识,并且能够懂得紧急情况下如何使自己受到的伤害最小。

致力于推动未成年人保护的全国人大代表姜健也认为,虽然现在学校保护的力度在逐步加大,但还存在一些薄弱环节,比如学生身心安全等存在很多不足。学校应提高学生的自我保护意识,“密切关注学生中出现的异常行为和现象,让学生敢于主动伸张正义,维护自己和他人的权益。”

总之,家庭教育、学校教育以及社会教育对青少年今后的成长与生活起着至关重要的作用,只有三方合力,齐抓共管,角色到位,才能促使青少年健康成长,预防和治理校园暴力事件的再次发生,还校园一片净土。

管理动态

 

 

            大英县育才中学、中职校

安全隐患排查整治实施方案

 

一、指导思想

  以全国安全生产电视电话会议和省、市、县安全生产会议精神为指导,以“天津港火灾爆炸事件”为警示,坚持安全第一,预防为主,综合治理的安全方针,认真排查和集中整治学校安全生产的事故隐患,切实做好当前学校安全工作,有效遏制各类安全事故发生,为确保学校稳定提供坚实安全保障。

二、工作目标

通过开展生产隐患排查治理,进一步落实学校安全管理责任,全面排查治理学校安全隐患和安全工作的薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题,完善事故应急救援机制,增强师生安全意识和防范意识,杜绝校园安全责任事故的发生。

三、领导小组

  长:王元华

副组长:胥泽民  莫勇成

 员:冯    各处室负责人、年级专业部主任

四、排查时间

2015828——20162

五、排查范围

1、校园周边地质灾害、实训楼以及二教学楼安全检查(包括消防设施设备)。

责任人:胥泽民

2、校舍(含上下悬挂物)、栏杆、、电器设备及电网线路、食堂(食材)、其他安全检查(树、花圃有无蜂窝等)

   责任人:任万红  

3、饮用水(包括水源、水池、备用水、桶装水要有检验合格证等)和一教学楼检查(包括消防设施设备)。

   责任人:莫勇成

4、危化品的管理以及实验室(理化、生物实验室)制度健全(包括消防设施设备)。

   责任人:彭科忠

5、“三防”运转以及设备、运动器材是否完好、消防设施设备、校园周边情况等。

   责任人:冯  毅

   7、公寓办:楼道安全、寝室内的安全检查(包括床铺有无锐角等)、公寓楼顶的水塔检查(包括消防设施设备)。

   责任人:李  波

 六、排查方式

1、学校分管安全校级领导牵头排查,同时安全办及时组织整治,无法整治的由学校安全办报教育局安全办。

2、年级、专业部配合有关处室排查、督查。

3、8月28日-16年2月学校按统一分组进行检查。

4、本次安全大排查分为四组:

一组:胥泽民、詹学良      二组:莫勇成、李  福

三组:任万红、李  波      四组:王元华、冯  毅

   5、各组在每月第一周、三周内把本次检查情况交安全办冯毅处,以便及时整理检查结果报学校整改。

七、具体要求

 1、要把此次隐患排查整治作为今年校园安全工作的重要任务来抓,成立安全生产隐患排查整治领导小组。结合实际,制定出切实可行的工作计划或方案,并明确分工,落实责任,全面落实隐患排查治理的工作任务。

  2、突出重点,狠抓落实。此次隐患排查整治要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,对查处的各类安全隐患,要坚决停用整改,一时无法整改的,在报告教育局安全办的同时,要采取有效防范措施,明确具体责任人,加强监控管理,限期整改,确保下期开校工作的顺利开展。

  3、各校要以这次校园安全生产隐患排查治理为契机,推动校园安全生产事故隐患排查治理工作的深入开展,落实治本之策,建立安全生产的长效机制。

4、加强宣传教育,发挥监督作用。通过采取多种形式,对广大师生加强安全知识、安全法律法规等的安全教育,并通过他们积极的向社会进行宣传,使全社会牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,为校园安全生产隐患排查整治创造良好的社会氛围。

                               

重点工作

                   学校召开开学前的安全工作会议

8月30,学校召开开学工作会议,会议上学校领导对开学工作进行部署,特别把安全工作作为学校工作重心任务来抓,校长、安全分管校级领导分别对安全工作提出要求和部署。并在9月2日早开学朝会上莫勇成副校长对学生进行了入学的安全教育。

 

1.安全事故教育警示我们,要切实履行安全监管职责,要将工作责任牢记心中,学生安全牢记心中,日常监管牢记心中,抓实、抓细、常抓学生安全教育,强化过程管理,让“生命高于一切”的观念深入师生人心并认真践行;要围绕“不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害”的三不伤害原则。

2.对学生的安全教育要宣传、讲解、引导要落实到位,不走过场。引导学生学会处理与他人之间的矛盾纠纷,遇事冷静,摆正心态,不意气用事,严禁因小事鲁莽冲动,打架斗殴;通过告家长书、电话、短信等方式,要加强与家长的联系,形成“三位”教育合力;对学生的教育真正做到“内塑于心;外化于行”。

     安全办组织学校领导进行安全排查

1、安全排查不走过场,横查到边、纵查到底。

2、对出现问题及时督促整改。

       教职员工车辆乱停乱放整治

    近期学校安全办将组织督查办等部门对教职员工的车辆乱停乱放进行整治,对违反《校园行车制度》的教职员工按制度规定进行处罚,望广大教职员工遵守,望谅解、配合!!!

 

 

 

 

                                                                                   

报:大英县教育局安全办

送:各校级领导

发:各处室、年级、专业部                   (编审:王元华  冯毅)

                                                                                                                                                                  

 

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